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Wednesday, 14 February 2024

DE LOS CLÁSICOS A LA PRÁCTICA: UN MÉTODO REPLICABLE PARA ANALIZAR LA LEGITIMIDAD EN LA ERA DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL

La transformación tecnológica que trae consigo la inteligencia artificial plantea desafíos inéditos para la gobernanza y la legitimidad política. En esta entrada presento un método replicable original para analizar la legitimidad, que toma los debates clásicos de la teoría política y los traduce en un procedimiento operativo y formalizable. El objetivo es doble: entender los casos contemporáneos y ofrecer una herramienta metodológica clara y aplicable, capaz de sistematizar conceptos, construir a partir del dashboard analítico y posibilitar la comparación de regímenes -democráticos y no democráticos-, de niveles de gobierno y contextos culturales diversos. La referencia a este trabajo original puede encontrarse en este enlace. 

Esta metodología permite a investigadores y docentes aplicar los clásicos renovados a problemas actuales, desde la inteligencia artificial hasta cualquier otro fenómeno de gobernanza, consolidando así un enfoque que es replicable, citable y exportable en múltiples contextos de teoría política comparada. Las ideas novedosas se recogen el el video de Olga Gil y proponen revisar el modelo de legitimidad planteado por Max Weber. ¿Para qué?  Para entender las nuevas arquitecturas del poder en el contexto histórico actual --el surgimiento disruptivo de las inteligencias artificiales.

Source: AI Philosophy: Sources of Legitimacy to Analyze Artificial Intelligence (1) 
For download see also: https://doi.org/10.31235/osf.io/rs7d8

PRESENTACION DE OLGA GIL SOBRE LA LEGITIMIDAD Y LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL. UN MARCO METODOLÓGICO Y CONCEPTUAL 

IV Seminario Teoría Política - Inteligencia Artificial y Teoría Política, Facultad de Ciencias Políticas, UCM, (Minuto 31:20 Olga Gil)

 

 Como en capítulos anteriores, nos vamos a centrar en cómo se forman estas ideas políticas y vamos a ahondar en tres vertientes:

  1. Entender la novedad de estas ideas y porqué suponen una ruptura en el momento en el que surgen. La profesora facilita un video introductorio.
  2. Revisar el modelo teórico explicativo propuesto por la profesora.
  3. Observar ejemplos contemporáneos y proponer críticas, fortalezas y debilidades.
Nuestra estructura fija - el método- para abordar el trabajo
  • El problema que plantea la autora
  • El modelo explicativo (en un esquema claro)
  • Variables clave
  • Aplicación a casos actuales 
  • Límites del modelo
ABSTRACT DEL TRABAJO Y CONTRIBUCIONES A LA TEORIA POLÍTICA

Amid the disruptive challenges posed by artificial intelligence, this work advances a methodological contribution to political theory through the design of a Dashboard for the analysis of governance and legitimacy. Rather than remaining at the level of abstract normative dispute, the framework systematizes and reconciles classical approaches to legitimacy and authority within a comparative and policy-oriented tool.

In terms of Political Models, the Dashboard enables structured comparison between democratic and non-democratic regimes, echoing typological traditions traceable to Aristotle while adapting them to contemporary technological governance. It incorporates multi-level analysis (local, national, global), thereby expanding regime comparison into the digital domain.

Within Applied Political Theory, the framework operationalizes core categories such as legitimacy, authority, and consent. In dialogue with Max Weber’s typology of domination, it translates normative distinctions into observable governance indicators for AI systems.

Regarding Classics and Contemporary Debates, the Dashboard bridges enduring theoretical questions about power with present-day ethical and algorithmic transformations. In Ideas in Action, it functions as a practical instrument for governments, firms, and scientific communities, connecting theory with governance practice. In Architecture of Power, the framework maps how AI reshapes relations between state institutions, markets, and technological actors, resonating with insights on governmentality associated with Michel Foucault. Concerning Legitimacy, it expands analysis beyond electoral validation to include technocratic and epistemic forms of justification. In State Formation, it captures how technological capacity redefines sovereignty and administrative reach. In the Production of Hegemony, it approaches dynamics reminiscent of Antonio Gramsci by examining how innovation narratives consolidate political authority. Finally, in Political Theory, the Dashboard offers a hybrid methodological synthesis, integrating normative reflection, institutional analysis, and comparative case study—such as China or the EU—into a coherent and replicable analytical framework.


DOCUMENTACION ADICIONAL 

1. TIMELINES OF MODERN HISTORY WORLDWIDE

https://en.wikipedia.org/wiki/Timelines_of_modern_history

2. EL TRABAJO PREVIO PARA LLEGAR AL MODELO DE OLGA GIL
LA REVISION DE MATHESON DEL TRABAJO DE MAX WEBER

MATHESON: WEBER AND THE CLASSIFICATIONS OF FORMS OF LEGITIMACY (16 PAGS), Por Natalia Diaz 
 

MATHESON: WEBER AND THE CLASSIFICATIONS OF FORMS OF LEGITIMACY (12 PAGS), Por Edgar Pollet 

  

 

MAX WEBER: Perspectiva sociológica del Estado y de la política 
Textos de referencia:
Max Weber, La política como profesión. Madrid, Biblioteca Nueva, 2007, págs. 55-65, 104-109, 131-152
Max Weber, Sociología del poder. Madrid, Alianza Editorial, 2007, págs. 69-93.
Max Weber, Escritos políticos. Madrid, Alianza Editorial, 2008 [“Parlamento y gobierno en una Alemania reorganizada”]

Entrevista grabada por el Prof. Joaquín Abellán con el equipo de la UNED, dentro de la serie Conversaciones sobre Max Weber en el centenario de su muerte [acceder a la entrevista en este enlace


Prof. Dr. Joaquín Abellán

El profesor Cesar Colino en el centenario de la muerte de Max Weber ha organizado una serie de programas en los que con los conocedores más reputados del pensador, indagan en cuáles fueron sus aportes al conocimiento científico de los hechos sociales y políticos. La página web ofrece acceso a este material adicional.

A continuación, el trabajo realizado y expuesto por Carlota, Jennifer, Noemi, Alexandra y Julián, bajo la dirección de la profesora, con tutoría grupal previa. El trabajo recibió comentarios en su primera versión para realizar correcciones, y fue presentado por el equipo en clase.

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