DIFERENCIACION ENTRE ESTADO Y SOCIEDAD EN EL SIGLO XIX: HEGEL, MARX Y EL LIBERALISMO (I)

Esta es la primera de la serie de entradas sobre la diferenciación conceptual entre Estado y sociedad en el siglo XIX. Los autores y corrientes que vamos a tratar para analizar visiones distintas comienzan con Hegel, Marx, y el liberalismo. En esta entrada comenzamos con Hegel e introducimos el liberalismo --lejano a Hegel.

Las ideas novedosas de Hegel se abordan desde tres vertientes:

1. Entender la novedad de estas ideas y porqué suponen una ruptura en el momento en el que surgen. La profesora facilita el video introductorio.
2. Ser capaces de diseñar un modelo -o modelos- teórico explicativo a partir de de estas ideas Este trabajo lo terminamos de forma conjunta, y de una forma Socrática, bajo la dirección de la profesora.
3. Observando mediante ejemplos contemporáneos si estas ideas siguen siendo relevantes hoy en las sociedades y las polities del S. XXI. En este sentido, se incluye documentación adicional sobre el Trump, su política arancelaria y se debatirá sobre el liberalismo económico. -entre otros ejemplos- nos ayudarán a ser críticos y a dar crédito a algunas de las ideas que avanzan para diferenciar el Estado y la sociedad en el S. XIX.

Adicionalmente, en esta entrada de blog se presentan materiales de libre disponibilidad para trabajar con estudiantes universitarios en cursos introductorios de teoría política. He incluído  trabajos realizados por los estudiantes de la Universidad Complutense de Madrid bajo mi dirección, enfocados a aprender a plantearse preguntas relevantes para futuros líderes y están listos para ser compartidos, citados y mejorados bajo licencia creative commons. Por favor, déjanos tu opinión, agradecimientos y sugerencias de mejora en los comentarios a esta entrada de blog.

Textos adicionales de referencia:

• Georg W. F. Hegel, Fundamentos de la filosofía del derecho, párrafos 257-271
• Karl Marx, La sagrada familia. Madrid, Akal, 2013, 3a edición, págs.. 141-150
• Karl Marx, Crítica de la filosofía del derecho de Hegel. Madrid, Biblioteca Nueva,
• 2002 [párrafos correspondientes con la obra de Hegel]

 VIDEO INTRODUCTORIO DE LA PROFESORA. NOVEDAD DE LAS IDEAS DE HEGEL Y CONCEPTOS CLAVE DEL MODELO TEORICO

DOCUMENTACION PARA LOS DEBATES SOBRE EL LIBERALISMO

¿Los aranceles estadounidenses llegaron para quedarse?, The Economist, enero 2026.

Jamieson Greer, representante comercial de Estados Unidos, se une a David Rennie, editor de geopolítica de The Economist, para defender el enfoque del equipo de Trump sobre el comercio de "Estados Unidos Primero". Greer explica por qué los aranceles son permanentes y revela su plan si la decisión de la Corte Suprema sobre aranceles no le favorece.

00:00 - ¿Son los aranceles la nueva norma?  

02:21 - La filosofía detrás de los aranceles de Trump

03:21 - Los aranceles como herramienta geopolítica

03:52 - Cómo han reaccionado los aliados de Estados Unidos a los gravámenes

06:07 - El impacto a largo plazo en la política exterior estadounidense

Por qué China está ganando la guerra comercial:

Por qué China está ganando la guerra comercial: https://econ.st/4iVifDY

Por qué los aranceles de Donald Trump no están logrando romper el comercio global:

Por qué los aranceles de Donald Trump no están logrando romper el comercio global: https://econ.st/42MRryS

Ver la entrevista completa: https://econ.st/3LfsR4h

TRABAJOS DE LOS ALUMNOS DIRIGIDOS POR LA PROFESORA

Os invito a conocer un ejemplo del trabajo de cursos anteriores. Este es el Powerpoint que han elaborado tras una tutoría conjunta previa y tras incluir previamente a su presentación, las correcciones indicadas por la profesora. Su presentación se realiza tras la introducción del profesor al autor, de unos 45 minutos, tras lo cual los equipos disponen de 15-20 minutos para hacer sus presentaciones, en las cuales lo que se busca es que desarrollen capacidad de comunicar con el público, y de convencer, más allá de la idea de presentar una lección. Los compañeros y el profesor hacen preguntas al grupo y destacan sus fortalezas y puntos de mejora. En clases de hasta 40 alumnos es posible en este punto disponer de tiempo para abrir el debate.

UCM Ideas Hegel Marx Liberalismo de presentaciones Olga Gil

TIMELINES OF MODERN HISTORY WORLDWIDE

https://en.wikipedia.org/wiki/Timelines_of_modern_history